Metodología y primeros datos de la investigación sobre la iniciación en Reiki
Metodología
En esta dicotomía de la controversia tradicional y científica, es complejo realizar una investigación rigurosa, y establecer consideraciones estructuradas en diferentes etapas sin prescindir de ninguna de ellas para responder a lo que se pretende expresar, ya que implicaría no solo el análisis estadístico de datos que apoyen a una adecuada interpretación, sino el establecimiento de planteamientos y metodologías adecuadas para evitar conclusiones erróneas.
Por lo que, en un primer momento, no se pretende ofrecer resultados rigurosos, como lo establece la investigación “dura”; ni influir en el pensamiento de los practicantes de cualquier sistema, técnica o forma de Reiki; pero sí anhelando establecer determinaciones objetivas más allá de solo descripciones, creencias o definiciones; toda vez que existen quizá, pocas o nulas investigaciones técnicas objetivas u observables dentro de lo pretendido en este estudio —rituales de iniciación Reiki diferenciados—, consideración emanada del análisis de materiales visuales o impresos que se han examinado.
Por lo que este trabajo solo puede considerarse como una investigación exploratoria con el propósito de estudiar las dos vertientes del ritual de iniciación Reiki; el presencial y a distancia; ya que las premisas de esta última únicamente se han expresado hasta ahora, como consideraciones de experiencia y opiniones no objetivadas.
“La investigación exploratoria es considerada como el primer acercamiento científico a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún determinantes. Recibe este nombre la investigación que se realiza con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior.”
Es útil desarrollar este tipo de investigación porque, al contar con sus resultados, se simplifica abrir líneas de investigación y proceder a su consecuente comprobación.
“El objetivo de este método es explorar el problema y su entorno, y no extraer una conclusión de él. Además, permitirá al investigador establecer una base sólida para explorar sus ideas, elegir el diseño de investigación adecuado y encontrar las variables que realmente son importantes para el análisis.”
La investigación exploratoria tiene múltiples características que le dan ventaja sobre otros métodos. Las principales son:
- Al definir sus conceptos, prioriza los puntos de vista de las personas.
- Está enfocada en el conocimiento que se tiene de un tema.
- No tiene una estructura obligada.
- Encuentra una solución a problemas que no fueron tomados en cuenta en el pasado.
Para las consideraciones del siguiente estudio, no se realizó un muestreo aleatorio de grandes dimensiones de participantes, puesto que implicaba un trabajo a largo plazo; los colaboradores son alumnos de la escuela Reiki CEAAN de diferentes ciudades del estado de Guanajuato en México; con diferentes grados de iniciación y/o próximos a iniciarse (nuevo ingreso).
Los resultados del estudio completo implican además del ritual de iniciación, el estudio de diferentes técnicas de aplicación Reiki, resultados que no se consideran en el presente documento y se mostrarán en un segundo volumen, pero considerando los sustentos teóricos que se exhiben en este texto, que al final solo será extensión del mismo estudio.
Observación de los procesos de iniciación
Las observaciones de la iniciación de Reiki en rituales ceremoniales presenciales y a distancia se llevaron a cabo a través de las manifestaciones energéticas del campo áurico en procesos de iniciación.
El equipo utilizado para ello fue un Sistema de biorretroalimentación multimedia IES Aura Cloud 3D, Suite AuraCloud, InnerEnergy, de la empresa Inneractive Enterprises, Inc.
¿Qué es la biorretroalimentación?
La biorretroalimentación es un grupo de procedimientos terapéuticos que utiliza dispositivos electrónicos o electromecánicos para medir, procesar y retroalimentar con precisión información sobre la actividad de una persona, mediante señales de retroalimentación analógicas o binarias, auditivas y/o visuales.
Los objetivos son ayudar a las personas a desarrollar una mayor conciencia y control voluntario sobre procesos fisiológicos que, de otro modo, están fuera de la conciencia o bajo un control menos voluntario.
La tecnología es la correlación entre los datos medidos de biorretroalimentación con estados emocionales y energéticos específicos de una persona.
En la sesión de biorretroalimentación, la persona estudiada se sentó en una silla cómoda, de madera y conectada al instrumento de biorretroalimentación con sensores adheridos a la superficie de la piel de la mano.
Los impulsos eléctricos de estos lugares se registraron y reflejaron en un monitor de computadora en forma de gráficos u otras presentaciones visuales.
La tecnología interactiva de biorretroalimentación se basa en la investigación y los principios científicos iniciados por los siguientes expertos:
- La investigación de la Dra. Valerie Hunt y Thelma Moss en UCLA Los Ángeles en los años 1970.
- Dr. Schwartz e investigación Biofeedback.
- Investigación general sobre biorretroalimentación, especialmente EDA, temperatura, ondas cerebrales, etc.
Aunque los resultados de la prueba de biorretroalimentación arrojan muy variados datos, para fines de este estudio se consideraron básicamente los cambios áuricos en el proceso de antes y durante una iniciación presencial o a distancia.
Algunos de los resultados relevantes de las personas participantes a nivel individual se colocan también en el informe de algunas de las iniciaciones realizadas.
Datos e informes del estudio
El primer trabajo realizado fue de iniciación presencial y a distancia —en metros—, cuyos resultados en imágenes son los siguientes.
Como se puede observar, los resultados energéticos áuricos del proceso iniciático en los participantes en un tipo de iniciación y en otro —presencia y a distancia del mismo grado y del mismo sistema— son semejantes en cuanto al color del aura al finalizar la iniciación, lo que demuestra que, en cualquiera de los casos, la iniciación puede considerarse adecuada.
Debemos observar que los campos áuricos de las personas iniciadas son diferentes cuando solo se observan sus propios campos áuricos sin el proceso iniciático y cuando se someten a la misma, ya sea esta iniciación presencial o a distancia.
Para validar los resultados correspondientes en cuanto a iniciación a distancia, porque fueron realizadas por la misma persona y en un espacio común, aunque con la diferencia de alcance que se requería para el caso de iniciación a distancia, posteriormente se procedió a realizar tres iniciaciones a distancia con maestros diferentes, de países diferentes: Chile y Argentina; y en técnicas diferentes: Reiki CEAAN, Reiki Okuna y Reiki Usui.
La primera de ellas fue nuevamente realizada a Guadalupe Cruz Chessani, desde Santiago de Chile; iniciación a distancia de primer nivel con fines comparativos.
En esta segunda ocasión, se utilizó la gráfica que emana del equipo de biorretroalimentación sobre el fluir de las energías de las personas en cuanto a cuerpo-mente-espíritu.
Los resultados cerca del clímax de la iniciación fueron los siguientes:
A la vez que su chakra corona se encontraba en expansión energética en relación a las demás ruedas energéticas.
Como puede observarse en las primeras iniciaciones y posteriormente con la realizada nuevamente a Guadalupe Cruz Chessani desde Santiago de Chile, el aura se presenta con los mismos colores de la iniciación realizada a distancia anteriormente.
Posteriormente se efectuó iniciación en primer nivel de Reiki Usui a distancia desde Santiago de Chile, también realizada por el Mtro. Nicolás Benedetti Ariza, por excepción de la investigación.
Los colores que muestra el aura de la persona son muy semejantes al Reiki CEAAN visto anteriormente.
Además, observamos una expansión en la energía de sus chakras, especialmente en el chakra corona.
La persona iniciada, al momento del clímax de su iniciación, aumenta su energía espiritual en contraposición de la energía mental y corporal; al igual que la concentración energética del séptimo chakra.
Con ello se demuestra que los colores de las auras de las personas estudiadas en iniciación a distancia manifiestan actuación del aura de manera semejante.
Debemos hacer notar que los procedimientos de iniciación a distancia del sistema Reiki CEAAN son análogos a las iniciaciones del Sistema Reiki Usui; por lo que la manifestación áurica en las personas iniciadas refleja colores análogos.
Se puntualiza que los procedimientos y las técnicas son análogas y NO homólogas.
Análogo: pueden adoptar aspecto semejante por cumplir determinada función, pero que no son iguales; homólogo.
Un aspecto muy relevante es que la iniciación de Reiki Usui realizada por el Maestro Nicolás Benedetti fue por excepción de la investigación.
Reiki Okuna/Atlante
Otro estudio que se realizó en referencia a iniciación a distancia fue la realizada desde Argentina por la Mtra. Mirta Iris Larrea, con el sistema Reiki Okuna/Atlante; Reiki canalizada por ella y que sí permite iniciaciones a distancia.
El Reiki Okuna muestra en los sensores del equipo de biorretroalimentación, en la iniciación de los grados I y II, colores diferentes al Reiki CEAAN y Reiki Usui; existiendo por ello al menos dos posibilidades:
- El procedimiento de iniciación es completamente diferente a los dos sistemas anteriormente mencionados.
- Que al ser iniciados dos niveles al mismo tiempo —I y II— pudo modificar el color manifiesto de la energía en el campo áurico.
Sin embargo, en la persona se genera una concentración de energía en los chakras 3, 6 y 7.
Para finalizar la investigación realizada, se realizó iniciación a tercer nivel de Reiki Usui, realizada a distancia, también desde Santiago de Chile, por el Maestro Nicolás Benedetti Ariza, por excepción de la investigación.
Lo que muestran estos primeros registros
Los datos presentados en esta parte corresponden a las primeras observaciones realizadas dentro de la investigación.
El estudio registra procesos presenciales y a distancia, diferentes maestros, diferentes lugares y diferentes sistemas de Reiki.
Las observaciones incluyen semejanzas en algunos procesos y diferencias en otros.
En particular, el autor registra semejanzas en los colores áuricos observados en determinadas iniciaciones a distancia de Reiki CEAAN y Reiki Usui, mientras que el caso de Reiki Okuna/Atlante presenta características diferentes.
El propio estudio plantea posibles explicaciones para estas diferencias, sin establecer una única interpretación definitiva.
Por tratarse de una investigación exploratoria, estos registros forman parte de un proceso de observación que puede permitir posteriormente nuevas líneas de investigación y comprobación.
Lo que viene a continuación
La metodología permite comprender cómo fueron realizadas las primeras observaciones.
Ahora, a partir de estos registros, surge una nueva cuestión:
¿Qué resultados pueden ser identificados al comparar las diferentes experiencias y qué límites deben considerarse en su interpretación?
Esta será la cuestión que continuará en la próxima parte de la investigación.
Sobre el autor
Alfredo Aguilera Saldaña es administrador y académico jubilado de la Universidad de Guanajuato, México. Es Presidente de la Alianza Reiki de México A.C., fundador y ex Secretario de la Federación Iberoamericana de Reiki A.C., y fundador del Sistema Reiki CEAAN.
Su trayectoria reúne Reiki, educación, investigación, desarrollo humano y literatura.
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Alfredo Aguilera Saldaña — Página del autor
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La iniciación en Reiki: entre la tradición y los nuevos caminos de enseñanza
Nota editorial
Parte 3 de 4 — Este artículo forma parte del trabajo de investigación de Alfredo Aguilera Saldaña sobre la iniciación en Reiki.
Este artículo fue elaborado a partir de La Iniciación de Reiki desde una perspectiva de investigación exploratoria objetiva no concluyente con Biorretroalimentador multimedia, especialmente de las páginas 22 a 31, correspondientes a la metodología y a los primeros datos e informes del estudio.
Mundo Reiki mantiene el carácter exploratorio y no concluyente atribuido por el propio autor a la investigación. Los datos y observaciones presentados corresponden al documento original.